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寫在休學之後(八): 取捨

sheracaolity.ghost.io · 1,066 words · saved by 1 readers

現實世界有現實世界的限制，我很清楚我要的是什麼。

在我第一次休學的時候，我和大部分 19 歲的年輕人一樣，有著很大的野心，想在有生之年對世界做出重要的貢獻。然而，我既不知道自己的人生使命是什麼，也不夠暸解這個世界背後的運作原理。而每當我想好好地花時間來自我省察、串聯不同學科的知識來打造自己的思考體系時，我便不斷地感受到大學體制的綑綁，覺得無法完全施展自己。 在休學的兩年期間，我為自己設定的大方向，就是對一切事物保持開放的心態，用盡全力地學習各種知識、技能、觀點，讓我得以從不同的維度去認識自己、認識世界，進而建構一套我覺得扎實可靠的人生觀、世界觀和價值觀，並從中推導出我的人生使命與對世界的願景。 如今，我已經很清楚我未來十年的願景，就是將整個世界知識與技術增長的速度優化到理論極限。為了做到這件事情，我的十年目標是打造一個真正普及世界的開放超文本系統（Open Hyperdocument System），並以這個系統為基礎，建立新一代的網際網路。 很顯然地，這件事情非常困難。在休學兩年期滿時，我仍然能感受到自己在許多方面上都還有所不足。如果我要達成我的願景，我必須走出台灣、看一看外面的世界，取得那些我在台灣無法獲得的成長。於是去年九月，我正式放棄台大物理系和數學系的學籍，來到了以城市為校園、以多元文化交流為背景、以主動學習和跨領域應用為標榜的 Minerva 大學。 重返學生身份的這一年半，我有了三個重要的收穫。 第一個收穫，是思考的

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