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如何用 ORID 框架，記錄心得、內化學習 - ALPHA Camp

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在學習循環裡，最重要的環節是 reflection。Reflection 這個字習慣翻譯成「反思」或「反省」，本文作者AC的教學設計師 Ellen 比較喜歡用「回顧與發現」來指稱這個環節，「回顧」是動作的本身， 而「發現」才是目標。 在整個學習流程中，無論是 input 或是 output，反正我們就是做了一堆的事情，而這個一堆事情最後帶來了一個「結果」。 這個「結果」到底是什麼意思？它會如何影響你接下來的學習？就要看在 reflection 的環節，你如何觀看、如何解讀。 體驗用 ORID 強化全端網頁開發學習效果，3 分鐘小測驗找到你的學習起點 如果你正在攻略的事情，「做 (doing)」的成份特別高，常常需要用 try-and-error 來試試看跑出什麼結果，那麼你要注意，在這類「做中學」的技能訓練裡，需要在 doing / trying 之後停下來，整理當前的領悟，再繼續前進。 如果一直累積 doing / trying 卻沒有停下來整頓學習心得，那就不代表有真正的學習。 ORID 是為了主持討論，讓參與者聚焦的一種結構，和上述講的 reflection 並沒有歷史淵源，不過 reflection 是自己和自己對話，和別人對話很容易發散，和自己對話更容易發散，因此 ORID 用於 reflection 可謂十分稱手的框架。 ORID 是個在國際上被廣泛使用的焦點式提問法，透過四個層次的提問，能夠幫助使用者更結構性地思考與回應問題。以下為ORID的四層提問： 在我從事過的教育組織裡，一律都會安排 reflection 環節來讓同學沉澱心得，而我們也會根據不同的情境來設計 reflection 的提問架構，對學生而言，這個環節大概就和「寫心得、說感想」差不多。 但開始援引 ORID 框架之後，可能是因為四步驟朗朗上口的關係，學生比較容易建立習慣，在認知中也比較能夠把「做 ORID」和「講感想」做一個本質性的區分。 因此，接下來我會直接將 ORID 焦點討論法轉移成適用於 reflection 的架構。在文章中，我會先以大家熟悉的 ORID 焦點討論法為起始點，接下來會再針對四個階段進行細部討論，延伸每個階段的重點與訣竅。 先介紹 ORID 這四個字吧！文中會輔以 AC 學生 David 的實際 ORID 評估、以 quote 的方式，示範給大家看他怎麼利用 O

內容目錄 Toggle 在學習循環裡，最重要的環節是 reflection 。Reflection 這個字習慣翻譯成「反思」或「反省」，本文作者AC的教學設計師 Ellen 比較喜歡用「 回顧與發現 」來指稱這個環節，「回顧」是動作的本身， 而「發現」才是目標。 在整個學習流程中，無論是 input 或是 output，反正我們就是做了一堆的事情，而這個一堆事情最後帶來了一個「結果」。 這個「結果」到底是什麼意思？它會如何影響你接下來的學習？就要看在 reflection 的環節，你如何觀看、如何解讀。 體驗用 ORID 強化全端網頁開發學習效果，3 分鐘小測驗找到你的學習起點 Reflection 與做中學 如果你正在攻略的事情，「做 (doing)」的成份特別高，常常需要用 try-and-error 來試試看跑出什麼結果，那麼你要注意，在這類「做中學」的技能訓練裡，需要在 doing / trying 之後停下來，整理當前的領悟，再繼續前進。 如果一直累積 doing / trying 卻沒有停下來整頓學習心得，那就不代表有真正的學習。 ORID 是什麼？討論的思維框架 ORID 是為了主持討論，讓參與者聚焦的一種結構，和上述講的 reflection 並沒有歷史淵源，不過 reflection 是自己和自己對話，和別人對話很容易發散，和自己對話更容易發散，因此 ORID 用

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