學校的存在，是確保孩子不被放棄｜翻轉教育
flipedu.parenting.com.tw · 57 words · saved by 1 readers
從5月18日停課到現在，兩個月來校園空空蕩蕩的，沒有了學生學校當然就不能稱之為學校了。偌大的校園雖然空無一人，但課程與教學仍在進行，教師夥伴與行政同仁依然忙個不停。拜網路之賜，過去在紙上談兵的線上教學，就這樣被新冠病毒給驅使運作了起來。 接下來的9月1日...
訂戶專屬 文章/專題 台灣現場 學校的存在，是確保孩子不被放棄 從5月18日停課到現在，兩個月來校園空空蕩蕩的，沒有了學生學校當然就不能稱之為學校了。偌大的校園雖然空無一人，但課程與教學仍在進行，教師夥伴與行政同仁依然忙個不停。拜網路之賜，過去在紙上談兵的線上教學，就這樣被新冠病毒給驅使運作了起來。 接下來的9月1日... ▲ 到校上課的重要意義，是讓每個孩子都能得到老師的幫助，讓孩子不放棄自己，有機會成為自己想要成為的那個人。shutterstock 文 劉桂光 專家專欄 3 2021-07-22 12:51 更新： 2023-03-17 05:45 受到疫情影響，教育部宣布全面停止到校上課，學生學習的場域轉為線上，上課、考試仍在進行，那麼去學校是為了什麼？還需要到學校上學嗎？復興高中校長劉桂光分享，到校上課的重要意義，是讓每個背景不同的孩子都能得到幫助，有機會成為自己想要成為的那個人。 從5月18日停課到現在，兩個月來校園空空蕩蕩的，沒有了學生學校當然就不能稱之為學校了。偌大的校園雖然空無一人，但課程與教學仍在進行，教師夥伴與行政同仁依然忙個不停。拜網路之賜，過去在紙上談兵的線上教學，就這樣被新冠病毒給驅使運作了起來。 翻轉教育訂戶專屬 長訂優惠 NT 1095 元/3年 現省1569元 挺教師方案｜三年365數位年訂 每天1元，365天全站暢讀！享有一整年的教學資源與專家研習
related reading
- 【遠距教學的挑戰】當學生消失不見、心理健康惡化，英國如何因應疫情對教育的長期衝擊 - 報導者 The Reportertwreporter.org
- 潘文忠：制度該為學習者調整，實驗學校首度在教育部成果發表｜翻轉教育flipedu.parenting.com.tw
- 清大彭明輝的部落格: 困境與抉擇mhperng.blogspot.com
- 寫在休學之後(七): 使命sheracaolity.ghost.io
- 紓困申請繁雜、想復課又被認定「環境高風險」，補教業該如何救自己？ - TNL The News Lens 關鍵評論網thenewslens.com
- 人文國中小爭議｜一直在「黃燈區」裡的實驗教育｜翻轉教育flipedu.parenting.com.tw
- 【投書】另類的疫情受害者如何救治──由國家發起的家教計畫，是填補弱勢孩子學習落差的解方嗎？ - 報導者 The Reportertwreporter.org
- Re: [求助] 工作後該找什麼目標繼續活著 - 看板 Boy-Girl - 批踢踢實業坊ptt.cc
- 【投書】台灣教育中的「受苦文化」 ｜ 莊明翰 ／ 多元發聲．讀者投書 ｜ 獨立評論opinion.cw.com.tw
- 寫在休學之後(八): 取捨. 在我第一次休學的時候，我和大部分 19… | by 詹雨安 Alan Chan | Sheracaolity | Mediummedium.com
- 為何校園教師的威權陰霾總是揮之不去？一位醫生的童年回憶與觀察 | 公共政策 | 鳴人堂opinion.udn.com
- Re: [求助] 我已經不知道該如何面對這段感情了 - 看板 Boy-Girl - 批踢踢實業坊ptt.cc