學習歷程的反思到底是在反什麼？為何我們需要反思？-恆素養
hengsuyang.tingmao.com.tw · 3 words · saved by 1 readers
伴隨108課綱「自發」、「互動」、「共好」的理念，政府希望能透過學習歷程增強學生的素養能力，能夠主動規劃、思考。所以大學教授比起以往更注重學習歷程「反思」，但是到底什麼是「反思」，反思又該怎麼做呢？
--> --> -->
related reading
- 學習歷程自述是什麼？「撰寫要領看這裡」教授眼裡只有你-恆素養hengsuyang.tingmao.com.tw
- 碩士論文｜寫給覺得文獻回顧好難的你hsuanxcollection.wordpress.com
- 如何用 ORID 框架，記錄心得、內化學習 - ALPHA Camptw.alphacamp.co
- 「素養」只是長文閱讀測驗嗎？其實包含老師在內都誤解了新課綱 - TNL The News Lens 關鍵評論網thenewslens.com
- 寫在休學之後(七): 使命sheracaolity.ghost.io
- 清大彭明輝的部落格: 困境與抉擇mhperng.blogspot.com
- Lesson 2.1 - The Good Projectthegoodproject.org
- [心得] 《超速學習》別讓學習繞遠路ptt.cc
- 寫在休學之後(二): 不斷地思考、不斷地問sheracaolity.ghost.io
- 發展影響力職涯的必備指南（上）：職涯初探 | 社企流 | 華文界最具影響力的社會創新主題平台seinsights.asia
- Re: [求助] 工作後該找什麼目標繼續活著 - 看板 Boy-Girl - 批踢踢實業坊ptt.cc
- 解析憂鬱症患者的腦電波：什麼是「反芻性思考」？為何它讓令人傷心欲絕？ - PanSci 泛科學pansci.asia