✳flâneur — a map of the web's best reading

Tiếp Bước Tiến giáo dục Việt Nam với góc nhìn của những người nghệ sĩ trẻ | Vietcetera

vietcetera.com · 1,684 words · saved by 1 readers

Năm 1996, chính trị gia người Pháp Jacques Delors từng bàn về giáo dục và trực tiếp trả lời câu hỏi ‘học để làm gì?’ Trong bản Báo cáo Giáo dục: Một tài sản đang được cất giấu tiềm ẩn, ông chỉ ra 4 rường cột của việc học gồm: Học để chung sống; Học để biết; Học để làm; và Học để làm người (Học để tồn tại.) Jacques Delors cũng nhấn mạnh, học tập là suốt đời. Ngày nay, giáo dục phát triển hơn rất nhiều nhưng đi kèm với đó là những thách thức, áp lực cũng như những khát khao đổi mới sáng tạo. Những nhà giáo dục, các cơ quan ban ngành…. và cả xã hội đều góc nhìn, cách tiếp cận để thúc đẩy nền giáo dục Việt Nam phát triển. Những người nghệ sĩ trẻ lại có cách tiếp cận riêng về chủ đề này. Dự án nghệ thuật cộng đồng Tiếp Bước Tiến cho thấy những góc nhìn độc đáo của người nghệ sĩ về giáo dục Việt Nam. Ba tác phẩm mới của Nam Long, Mai Vũ, và JiJi & MinMin thuộc dự án Tiếp Bước Tiến cho chúng ta một hình dung và ước mơ khác về giáo dục. Nam Long là một cậu bé học lớp 4 và đặc biệt yêu thích lậ

Tiếp Bước Tiến giáo dục Việt Nam với góc nhìn của những người nghệ sĩ trẻ | Vietcetera For You International Edition International Edition Kinh Doanh Văn Hóa Du Lịch Thưởng Thức Cuộc Sống Nghề Nghiệp Sự kiện Video Podcast Liên hệ Đăng nhập Đăng ký Kinh Doanh Văn Hóa Du Lịch Thưởng Thức Cuộc Sống Nghề Nghiệp Sự kiện Video Podcast Liên hệ Văn Hóa Nghệ Thuật & Thiết Kế Tiếp Bước Tiến RadioOnTV Tiếp Bước Tiến giáo dục Việt Nam với góc nhìn của những người nghệ sĩ trẻ Ba tác phẩm mới của Nam Long, Mai Vũ, và JiJi & MinMin trong dự án nghệ thuật Tiếp Bước Tiến cho chúng ta một hình dung và ước mơ kh

Explore this link on the map →

related reading