特殊教育领域的循证实践标准（上）_研究

这些质量指标和分类标准旨在供接受过教育研究设计和方法培训并具有丰富经验的团体或个人使用。 这些质量指标和标准仅适用于：检查被可操作性定义的实践计划对学生表现的影响的研究。该标准考虑了单一被试设计，系统地解…

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• 心桥 刘